这倒不是说转校生真的不听课了。谢青阳也在听，也在跟着数学老师讲课的思路记概念记例题。但对于这些自己早就会的知识点，她的确没过太多脑子。高咏把题抄完、留给大家思索的几分钟时间，全部被她拿来背单词。
    隔壁的高三一班是个理科班，不知是不是老师自带的扩音器的问题，女老师中气十足的嗓音时不时透过墙壁传来：“氧化钠变成过氧化钠的条件是什么？怎么这种问题到现在还错，你来说说。”
    接下来似乎是学生在回答问题，安静了一会儿，可不久后又响起女老师的声音：“对了，条件是加热，这个一定不能忘。还有，过氧化钠怎么转变为氧化钠？”
    又安静了一会儿，女老师才说：“你们一天到晚都在想什么呢？过氧化钠没法转变为氧化钠！记住了吗？”
    班里的一群文科生默默道：“记住了。”